Análisis reflexivo sobre mi práctica docente en la asignatura de historia.

Considero importante el aprendizaje de la historia ya que nos permite conocer los hechos de nuestro pasado como humanidad, país, sociedad; para comprender de dónde venimos y a dónde vamos. Algunos de los métodos que he utilizado en mi vida para aprender historia son: lectura de libros, observar videos o películas históricas, visitar sitios arqueológicos, museos.

El enfoque de la historia es formativo, crítico, inacabado e integral. 

La manera en la que he impartido la  asignatura de historia es parecida en algunos aspectos a las formas en las que mis maestros me enseñaron historia, ya que he utilizado lectura, subrayar, resumir la información y de igual forma he incluido algunos videos de apoyo. 

Mi escuela cuenta con materiales como mapas, rompecabezas, loterías, memoramas, videos y libros que son propios para ser utilizados en la clase de historia.
En mi caso, la historia durante toda mi formación académica no me llamaba la atención, sino que hasta estar dentro del servicio como docente me movió el interés hacia la historia ya que veía que los alumnos se aburrían al trabajar en esta asignatura, por lo cual inicia mi interés hacia ella y las interrogantes de cómo aprender y enseñar historia de una manera que sea amena para los estudiantes.